来源标题：大手拉小手争做“运河小工匠”
3月21日，史家小学通州分校大杜社校区的20多名小学生走进北京文旺阁木作博物馆，开启了通州区首届大手拉小手“运河小工匠”选树活动的第一堂课。活动将选出10名“运河小工匠”，形成“手工木作”优质课程资源包，为学校提供课后服务模式样板，丰富学校课后服务资源供给。
“‘匠’这个字其实很有讲究，是要一辈子坚持做一件事，把这件事做到极致才行。”木作手工课程开始前，北京文旺阁木作博物馆馆长王文旺首先分享了自己对于做匠人的感受。随后他拿起桌前的鲁班锁，从榫卯结构开始向学生们介绍木作手工技艺。
学生们边听边记，学得很快，在随后的制作环节，大家现学现做、切磋交流，不一会就制成了精美的木板凳、木质生肖等精美物件。“来到博物馆里上课很新奇，今天我和同学们一起做了很多作品，学到了很多知识。”史家小学通州分校大杜社校区五年级学生吕瑞錡说，“平时我也喜欢做手工，周末经常在家组装乐高玩具，这次我想继续努力学习，争做‘运河小工匠’。”
通州区教委副书记王秀东介绍，首届大手拉小手“运河小工匠”选树活动将中国传统木作文化通过社会优质教育资源引入课后服务，在通州8所试点学校的课后服务阶段开展8课时普惠课程、4课时集训课程、4课时研学课程以及4课时现场展览，共计20课时的教学和遴选活动。
课程推进过程中将遴选出40名“小工匠”种子选手，参与4课时的外出研学。通过作品提交和现场答辩，按照25%的晋级比例最终选树出10名“运河小工匠”并颁发奖章。同时，10名“运河小工匠”带队教师可获得首届大手拉小手“运河小工匠”选树活动优秀指导教师证书。