社交软件，尤其是微信和QQ的快速发展不仅是让我们普通消费者的生活方式作出改变，实际上也在影响着各行各业。相信广大年轻人没想到的是，在微信/QQ成为一种生活方式后，教师行业中不乏组建家长群、教师在群中发布作业或别的要求的现象，教师与家长与学生之间的关系已经出现了变化。

或许这一现象的初衷是好的，通过这些社交软件老师和家长之间的互动可以变得更多简易高效，一些有关学生之间的问题也可以快速地进行沟通。但现在事件的性质已经出现了变化，主要是有很多老师在家长群中直接发布作业并交由家长批改，如此一来算是减轻了老师的负担，但加大了家长的工作量。

针对这一现象，根据环球网报道，国家教育部在近日发布《关于政协十三届全国委员会第一次会议第2884号(教育类271号)提案答复的函》，在该函信中明确指出，教师不得通过微信或者QQ等方式布置作业，和把批改作业的任务交给家长。

教育部强调，如此操作是为了避免出现“学校减负、社会增负，教师减负、家长增负”等现象。不过该函信也不过是一般文件而已，并非法律文件，因此实则上对教师是没有法律效力的。但应该能够在一定程度上遏制上述现象，至少家长在和老师争论的时候底气也足了一些。

实话说老师在微信/QQ群布置作业这一问题引起国家的重视令小雷感到有一些惊讶，这也算是在当下科技生活中一些“工具利用”矛盾的典范了。

当然在这一纷争中相信微信和QQ是不存在过错的，毕竟“技术无罪”，出现的问题就在于使用工具的人没有妥善将先进的技术用在恰当的地方。小雷认为，禁止老师在微信/QQ群布置作业的处理方式并非直达根源，想要真正让老师的教育事业回到正轨，让家长不用背负过多的压力，还得从学校、老师的工作态度和责任范围作明确划分，由此就不会出现越界的行为了。